Musikskolen Laura / Instrumenter og sang / Trommer
Trommer
Energi, koordination og musikglæde
Energi, fysik og glæde. Trommerne er bandets rygrad og energicentrum. Til trommer arbejder vi med rytme, koordination og teknik, men mest af alt skal der spilles.
At spille trommer lærer dig timing og rytmemæssige færdigheder, der er vigtige i alle former for musik. Du lærer at holde tempo og arbejde med puls og rytme. At spille trommer kræver koordination mellem hænder og fødder, og udfordrer dine motoriske færdigheder.
Vi arbejder med perkussion, trommeteknik og noder. På trommerne kan du spille stærkt og energisk eller blidt og subtilt. At mestre trommespil og lære at spille dine yndlingsnumre er tilfredsstillende og sjovt. På trommerne får du en fornemmelse af alle genrer.
Klik her for info om øvning og instrumentleje
Hvis du har lyst til at spille sammen med andre, kan du tilmelde dig et Musikklub-hold (for 3.-5. klasse) eller et Bandbase-hold (fra 6. klasse).
Til de yngste kan det være en god ide med barn/forælder-undervisning. Dig og dit barn får begge undervisning - på barnets præmisser.
-
ELISE SMITH SKOLE
-
FREDERIKSBJERG SKOLE
Ingerslevs Boulevard 2C
8000 Aarhus CTIRS | ONS | TORS
Martin Hjernøe
Filip Dybjerg -
LAURSENS REALSKOLE
Hjelmensgade 10
8000 Aarhus CMAN | TORS | FRE
Tobias Nygaard
Jeppe Madsen
Filip Dybjerg -
RISSKOV SKOLE
Skolesvinget 1
8240 RisskovMANDAG
Timm Jacobsen
-
Rosenvangskolen
-
SKÆRING SKOLE
Skæring Skolevej 200
8250 EgåTIRSDAG
Henrik Corfitsen
-
SKØDSTRUP SKOLE
Rosenbakken 4
8541 SkødstrupTORSDAG
Henrik Corfitsen
-
Syddjurs Friskole
Molsvej 80b
8410 RøndeONSDAG
Timm Jacobsen
-
SØLYSTSKOLEN
Egå Havvej 5
8250 EgåMAN | ONS | TOR
Martin Hjernøe
Timm Jacobsen -
VIRUPSKOLEN
Virupvej 75
8530 HjortshøjMANDAG
Henrik Corfitsen
-
ÅBY SKOLE
Åbyvej 80
8230 ÅbyhøjTORSDAG
Søren Andersen
Undervisning | Lektionslængde (min.) | Sæson (lektioner) | Ratepris (4 rater pr sæson) |
---|---|---|---|
Solo 20 | 20 | 34 | 1400 |
Solo 25 | 25 | 34 | 1700 |
Solo 30 | 30 | 34 | 2000 |
Instrumentforskole | 30 | 34 | 850 |